《意見》提出,從鞏固職業(yè)教育類型定位、推進不同層次職業(yè)教育縱向貫通、促進不同類型教育橫向融通三個方面強化職業(yè)教育類型特色。該負責(zé)人表示,一是要因地制宜、統(tǒng)籌推進職業(yè)教育與普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展,加快建立“職教高考”制度,完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法,加強省級統(tǒng)籌,加強職業(yè)教育理論研究;二是要大力提升中等職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量,推進高等職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu),穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育,一體化設(shè)計職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系,推動各層次職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、培養(yǎng)方案銜接;三是要加強各學(xué)段普通教育與職業(yè)教育滲透融通